一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
1.“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自( )
A.《论语》
B.《大学》
C.《孟子》
D.《学记》
2.在中国近代史上，蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在( )
A.1908年
B.1912年
C.1922年
D.1931年
3.只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了( )
A.教育的历史性
B.教育的阶级性
C.教育的永恒性
D.教育的继承性
4.上好课的前提是( )
A.目的明确
B.备好课
C.选择好教学方法
D.了解学生
5.教学的中心任务是( )
A.发展学生智力
B.掌握文化基础知识和形成基本技能
C.培养学生品德
D.塑造学生个性
6.课外校外教育中具有普通性的组织形式是( )
A.群众性活动
B.自发活动
C.小组活动
D.个人活动
7.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了( )
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.教育无目的论思想
D.社会效率论思想
8.有效地进行班主任工作的前提和基础是( )
A.教育学生学好功课
B.组织培养班集体
C.对学生进行思想品德教育
D.了解和研究学生
9.“春风化雨”，这句话所体现的德育方法是( )
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.自我教育法
D.品德评定法
10.初中生生理发展最重要的特征是( )
A.身高体重迅速增长
B.脑重增加
C.心脏增大
D.性成熟
二、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上)
11.教育学的任务是______、______。
12.教育适应自然原则与“泛智”教育思想是______所提出的主要教育理论;“教育即生活”和“学校即社会”，是______的著名教育主张。
13.赫尔巴特对教育学有很大贡献，他试图在心理学基础上建立______，在伦理学基础上建立______，并提出了符合人的心理活动规律的“阶段教学”。
14.学科课程标准是根据课程计划以______形式编定的有关______的指导性文件。
15.“壬戌学制”颁布于______年，又称六三三制，是以______学制为蓝本而制定的。
16.班级授课制的主要缺点有两个方面：一是______，二是______。
17.学生是______中的人。在学校里，学生的主要任务______。
18.庠、______和______等是我国奴隶社会所设立的学校。
19.从“人性善”的观点强调教育重要性的代表人物是____;从“人性恶”的观点重视教育作用的代表人物是____。
三、简答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分)
20.教学规律与教学原则区别在哪里?
21.德育的内容是什么?
22.我国教育目的的基本点是什么?
23.什么是“分组教学”?意义何在?
四、论述题(本题满分13分)
24.论述德育的重要意义。
心理学部分
五、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
25.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种记忆属于下列哪种记忆类型( )
A.形象记忆
B.逻辑记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
26.解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项( )
A.发现问题
B.明确问题
C.提出假设
D.检验假设
27.一个人在旅游的过程中，既想多观光风景、游玩，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项( )
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突
28.人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感( )
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.正义感
29.马斯洛理论体系的核心内容是( )
A.“自我”
B.“自我实现”理论
C.学习理论
D.无意识理论
30.一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。表现出他性格的( )
A.态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征31.绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在( )
A.正比关系
B.反比关系
C.相互影响关系
D.不相关关系
32.动机产生的条件是( )
A.内在需要
B.外在刺激诱因
C.兴趣和爱好
D.内在需要和外在诱因
33.有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。这是感觉的( )
A.明适应或暗适应
B.对比特性作用
C.联觉作用
D.补偿作用
34.对活动的目的和结果的一种倾向是( )
A.主导动机
B.社会需要
C.直接兴趣
D.间接兴趣
六、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上)
35.感应性是指生物有机体以其自身的______对______机体生命的刺激的应答性反应。
36.当感知过的事物不在眼前，在人脑中______出该事物的形象，称之为记忆表象，简称______。
37.意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自己的行动，______，从而______实现预定目的。
38.心理咨询的基本步骤是______、了解问题、分析诊断、______和结束咨询。
39.掌握知识技能基本属于______范畴，能力属于______范畴。
40.气质的类型差异表现为______、多血质、______和抑郁质。
41.动作技能的形成阶段有：操作定向阶段、______ 、操作的整合阶段和______。
42.动机的三个功能是______、______和激励功能。
43.技能的特点包括：一是______得来的，有别于本能行为;二是一种______，区别于知识;三是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意主动。
七、简答题(本大题4个小题，每小题6分，共24分)
44.如何促进学生对知识的理解?
45.情绪、情感有什么区别和联系?
46.注意的基本品质有哪些?
47.什么情况下会出现高原现象?
八、论述题(本题满分13分)
48.怎样对青少年进行人际交往教育?
2008年云南省教师资格认证招生简章
